Теоретические Основы Логопедической Ритмики И Её Влияние На Коррекцию Речевых Нарушений У Детей Дошкольного Возраста В Узбекистане

Abstract

Статья посвящена теоретическим основам логопедической ритмики как эффективного средства коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста в Узбекистане. Рассматриваются основные принципы и задачи логопедической ритмики, её влияние на развитие речи и моторики у детей, а также особенности применения в условиях дошкольных образовательных учреждений Узбекистана. Особое внимание уделено роли логопедической ритмики в коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья.